Педагоги ліцею «Самара» вкотре довели, що сучасний учитель — це не лише наставник у класі, а й активний учасник освітніх змін та цифрових трансформацій. Команда закладу взяла участь у міжнародному AI/GovTech Hackathon Україна–Естонія, який об’єднав фахівців у сфері штучного інтелекту, цифрових технологій, стартапів та інноваційних рішень із двох країн.

Самарську громаду та ліцей «Самара» на заході представили педагоги Владислав Бондар, Олег Грінішин та Едуард Клюєв. У межах челенджу «Проактивний моніторинг прав дитини та раннє виявлення ризиків» команда презентувала власну розробку — AI-рішення, яке допомагає підтримувати учнів у побудові індивідуальної освітньої траєкторії.

Запропонований проєкт спрямований на те, щоб допомогти школярам краще визначитися з подальшим навчанням. Система дозволяє аналізувати здібності та навчальні результати учнів, підбирати оптимальний профіль навчання у старшій школі, формувати рекомендації щодо вибору предметів для складання НМТ, а також визначати можливі напрями майбутньої професійної реалізації.

Особливою складовою розробки стала AI-функція «Що підтягнути» — інструмент, який аналізує освітні результати учня та пропонує персональні рекомендації для покращення знань і досягнення навчальних цілей.

Участь у міжнародному хакатоні стала ще одним підтвердженням того, що педагоги ліцею «Самара» впроваджують сучасні підходи в освіті та шукають нові можливості для підтримки дітей. Їхні ідеї поєднують досвід учителя, цифрові технології та прагнення створити більш персоналізований освітній процес.