У Гімназії №2 провели нестандартний урок математики, із використанням елементів STEM-освіти та Lego. Замість традиційних підручників і зошитів учні працювали з конструктором, розв’язуючи завдання у форматі практичних ситуацій.

Третьокласники не лише обчислювали приклади — вони моделювали прості економічні процеси, тренували аналітичне мислення й комунікацію, працюючи у парах. Учителька супроводжувала дітей у ролі менторки та консультантки, інколи виступаючи й «банкіркою».

«Гімназія №2 є експериментальним майданчиком із впровадження STEM-освіти у Дніпропетровській області. Під час уроку математики діти відчули себе справжніми банкірами: працювали з іграшковими грошима та відпрацьовували навички через елементи практичної STEM-освіти», – розповіла Олена Сергіївна Ігнатенко, заступник директора з навчально-виховної роботи. 

Набори Lego були отримані завдяки співпраці з LEGO Foundation, що дало змогу ширше застосовувати сучасні технології в навчанні.

STEM — це комплексний підхід, що поєднує науку, технології, інженерію та математику, надаючи знанням практичного змісту. Така освіта готує дітей до викликів сучасного світу.